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처음으로 > 민주공원 > 알림마당 > 공지사항
민주공원 공지사항 게시판
제목 독서토론 한마당
번호 15 작성자 관리자
작성일 2003-03-22 오전 10:26:00 조회수 2078 회
화일명
<html>

<head>
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<title>제목 없음</title>
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</head>

<body bgcolor="white" text="black" link="blue" vlink="purple" alink="red">
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;제1회
4.19기념 부산청소년 독서토론 한마당</font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font><font size="3" color="#FF6600"><b>주제
: 학벌사회, 어떻게 볼 것인가?</b></font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&nbsp;&nbsp;공교육
위기와 황폐화의 원인으로 지목되고 있는 것이 학벌 사회이며, 구체적으로 서울대를<br />
정점으로 한 대학의 서열화 현상으로 나타나고 있습니다. 학벌사회(대학서열화 현상)는
일부 <br />대학의 권력 독점이 구조화된 것으로 이를 뒷받침하는 것이 대학 서열화입니다.
<br />따라서 입시제도가 근본적으로 변하기 위해서는 '서울대 폐지' 등 학벌사회를
정당화하는<br /> 대학 서열화를 없애야 한다는 주장이 제기되는 것입니다. <br /><br />이에
반해 21세기 지식 기반 사회에 대비하여 국제 경쟁력을 갖춘 우수한 인력 확보를
위해<br /> 대학 서열화가 오히려 기반이 될 수 있다는 주장도 나오고 있습니다. 이
견해에는 학벌사회<br />(대학 서열화)가 공교육 위기의 근본 원인이 아니라는 주장입니다.
<br />오히려 학벌사회를 척결한다는 이유로 평등성을 강조하다보면 학력의 하향평준화뿐만
아니라 <br />국가적 고급인력 확보에도 실패하여 국제 경쟁력을 상실한다는 현실론을
들고 있습니다. <br /><br />&nbsp;학벌사회를 어떻게 볼 것인가? <br />없애야 할 모순인가,
효율적인 구조인가? <br />여러분의 진지한 토론을 기다립니다.</font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&nbsp;&lt;논제&gt;</font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&nbsp;&nbsp;▶ 학벌
사회(대학 서열화)가 공교육 부실의 원인인가?<br />&nbsp;&nbsp;▶ 대학은 학벌주의의
생산기지인가?<br />&nbsp;&nbsp;▶ 학벌타파, 대학 서열화를 타파할 대안은? &nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;▶
서울대를 없애면 학벌사회는 개선될 수 있는가?<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(서울대
설치령 폐지와 국&middot;공립대 통폐합은 대학 서열화를 막을 수 있는 방지책인가?)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br /><br />&lt;학벌 사회를 지지하는 논리&gt;<br />&nbsp;-
글로벌 시대, 교육 경쟁력 확보에 대학서열화가 도움되는 부분 많다.<br />&nbsp;-
경쟁은 선택이 아니라 필수조건, 자유경쟁을 통해 노력한 만큼 성과를 얻는 것은
당연하다. 자유경쟁은 보편화된 삶의 방식이다. <br />- 서울대를 비롯한 상위권 대학은
우리 나라 최고의 우수한 대학 교육기관으로 교육 경쟁력 확보 차원에서도 국가를
대표하는 교육기관은 있어야 한다.<br />- 학벌사회를 없애다는 이유로 상위 대학 평준화가
시행되면 교육의 질이 저하되고, 고급 인력의 낭비나 해외 유출 등 엄청난 국가적
손실을 가져올 수 있다.<br /></font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&lt;학벌사회를 반대하는
논리&gt;<br />- 만연한 학벌사회와 이를 조장하는 현행 대학 서열화는 공교육 부실의
원인이며 동시에 일류대 중심의 대학 입시제도를 존속시키는 유인책이다.<br />- 학교서열(학벌)에
따라 인간의 능력을 평가하고 인간 등급을 매김으로써 학벌주의를 더욱 심화시킴<br />-
교육의 공공성과 평등성 그리고 인성 교육을 가로막고 경쟁 원리를 정당화함으로써
공교육의 황폐화를 가져옴.<br />- 특정 시기(청소년기 등), 특정 교과의 성적으로
인간의 능력과 그 미래를 결정함으로써 &nbsp;&nbsp;'성장으로서 교육'의 원리를
스스로 부정하는 반교육적 요소 <br />- 부모의 사회경제적 배경에 따라 학력 차이가
발생하고 상위권 대학 진학률의 결정에 엄청난 영향을 주는 현실을 볼 때 학벌은
결국 부의 합법적 세습과정이며 이를 정당화하는 지배세력의 이데올로기<br /></font></p>
<p style="line-height:150%;"><font size="2" color="#666666">&lt;참고자료&gt;<br />1.
김신일, 교육사회학, 제6장 교육평등과 사회평등, p215∼230, p248∼271<br />2. 인터넷
&quot;학벌없는 사회를 위한 모임&quot;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;- 여기에 들어가면
김상봉교수, 김동훈교수 칼럼 등 학벌사회의 폐단과 문제점을 고발한 글이 상당수
있습니다.<br />3. 한겨레21(





총 896 건의 게시물(87/90)
민주공원 공지사항 게시판
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